“考官更注重你的学习研究能力，而不是简单的答案”
“更多时间考官好像并不是想知道答案，而是平和地跟我交流对话，像是给一个学生上课。”闫隽永说，考官也许看重的并不是学生掌握的知识，而是遇到问题时的态度，“看你敢不敢去想，有没有学习研究的能力。”
剑桥大学的面试一般有两轮，每次都会有两个面试官。主要内容是关于学术问题的讨论，你可能会在面试前的两周拿到几篇论文或者问题，需要针对主题做相关资料的搜集以及归纳，一般都是和申请者研究方向相关的内容。也可能没有前期材料直接是面试的时候和教授进行学术问题的探讨。闫隽永说：“教授希望从中看出申请人的学术研究能力和潜力。在讨论中，申请人要勇于坚持自己的观点，积极展开讨论，有逻辑思考和丰富的知识储备。”
西安高新一中副校长李芳霞曾经辅导过多位考上剑桥大学和牛津大学的学生，她的经验是“当面试官问面试者还有没有什么想问的时候，他们是想进一步了解你的学术归纳能力和深入研究的能力，所以不要直接回答他们你没有要问的问题了。这时候，你可以根据面试时讨论的内容总结一些你的看法和结论，或者你也可以对刚才的问题讨论做一些补充和延展，甚至你还可以挑战面试官提出的一些观点。因为剑桥的老师会非常欣赏敢于挑战权威的学生的。”
“如果面试官问的是专业性问题，作为一名中学生根本达不到什么学术高度，你重要的就是要表达清楚自己的思路，凸显出你的个人特色就行。”碰到完全不会的问题怎么办？闫隽永的经验是不要胆怯，敢想敢说就会打动考官。她举例在面试过程中，面试官问道：“那你如何证明脑中是有这些不需要被使用但是依然存在的记忆的？”闫隽永给出了两个方法去证明，然后面试官和她一起探讨答案的正确性，并且还给她又重新讲解了一遍。
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