“外国语学校=学霸”？
108所境外大学争抢重庆外国语学校学霸班55人、今年两会上准确译出“任性”的美女翻译张蕾……一段时间以来，“学霸”两字总是与不少外国语学校紧紧相连。
“外国语学校是在周恩来总理的亲切关怀下设立的。1960年初的小型外语教学政策改革会议上，周总理提出了九个字三句话的方针——多语种、高质量、一条龙。”陈琳说，外国语学校的诞生是为了缓解当时外语外交人才短缺的局面。
可近年来，随着高考竞争的日益激烈，在某些方面拥有“先天优势”的外国语学校学生却逐渐被解构为一个特殊群体——能提前拿到国内名校“入场券”和“近水楼台先出国”的“尖子生”的代名词。
记者登录教育部阳光高考信息平台发现，在奥赛保送生被全面收紧的2015年，全国具有保送生资格的考生有3212人，除了省级优秀学生442人、国际五项学科奥林匹克竞赛国家集训队员250人外，其余2520人全部是来自16所外国语学校的推荐生。
“不少外国语学校有保送名额，如果可以保送就免得参加高考了，要是不行，多学点英语出国也有优势。”黄女士的话说出了不少家长的心声。也正是在这种心态下，每到招生季，各地外国语学校更是人满爆棚。以济南外国语学校为例，此前每年均有8000余人争抢800个招生名额，竞争比例高达10：1。
这也直接催生了外国语学校的迅猛发展。尤其是近年来，不少学校看到了“外国语”这一金字招牌强大的生源吸引力，更是纷纷改名换姓，企图在生源战中分得一杯羹。据统计，截至目前，仅广州一地就有20余所外国语学校。
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