教学生创业？有本事你创一个给学生看看！
于杰的意思很明确，让一个没有创过业的老师，去教一群没有创过业的学生，这种做法并不可行。
过去一年多里，于杰启动了一项“蚂蚁计划”，孵化那些在“互联网+教育”领域有想法的创新企业。他认为，自己的“蚂蚁班”比很多高校的创业教育要牛得多，“培养了16期1200多名学员，其中有100个项目已经获得千万美元级别以上的融资”。
在创业教育峰会上，当听说一所大学打算从创客基金、创业媒体、创业指导等全方位领域扶持青年学生创业时，他忍不住站出来“反驳”：“你做老师的，就做好教育就行，何必去干那些自己不擅长的事，浪费资源、浪费精力。”
他的观点也得到一个创业孵化机构负责人的支持。这名负责人认为，高校的“想法太多、太杂”，的确有些浪费自己的师资、实验室等资源。
复旦大学创业与创业投资研究中心执行主任宁钟早就注意到了这个问题，“学生会问，老师你教创业，有本事你创办一个给我们看看”。
宁钟告诉记者，他本人目前正给6家企业提供咨询服务，他有时是“联合创始人”，有时又是“首席战略科学家”。他成功帮助一家企业从材料供应商，转型成为3D技术服务供应商，这家企业去年以6000万元的高价卖出其5%的股份；他还全程参与了一个智能家居项目，今年下半年该项目将进行股改，有望在新三板上市。
宁钟说，自己未来要做3件事——第一，当播种机，通过在本科班、MBA班中增加创业课程开课率；第二，增加影响力，为创业企业服务，必要时成为其战略合作伙伴；第三，当创业加速器，条件成熟的企业就主动扑上去，“有这能力，为啥不干？自己有多少热量发多少光，能做多少是多少”。
