2016年广州自考大专一社会学概论第4章上课资料
成人高考自考专科即大专行政管理里面社会学概论科目，专业代码：00034
第四章 社会化与社会角色
一、名词解释
1.社会化：是社会对个人的文化教化和个人对社会主动选择与能动调适的统一过程。
2.基本社会化：就是生物人通过社会文化教化，获得人的社会性，获得社会生活资格的过程。
3.继续社会化：是人在成年以后的社会化，或称二级社会化。
4.再社会化：是一个人从一种生活方式向另一种生活方式转变与适应的过程。
5.正向社会化：是指上代人对下代人的文化传递和教化过程。
6.反向社会化：是年轻一代用新知识、新观念影响前辈的过程，这种社会化又成为文化反哺。
7.生物因素：是指个人所带有的一种由上代为下代提供的、有利于人类从事社会活动的特殊遗传素质。
8.环境因素：是指影响个人社会化过程的全部社会环境。
9.互联网：是指一个由各种不同类型和规模的、独立运行和管理的计算机网络组成的全球性信息系统。
10.社会实践：是实现知识内化与积累，达到社会化目标的根本途径。
11.社会角色：是由一定的社会地位所决定的、符合一定社会期望的行为模式。
12.先赋角色：是指建立在血缘、遗传等先天的生理因素基础上的社会角色。
13.自致角色：是指通过个人的活动或努力而获得的社会角色。
14.规定性角色：是指其角色的权利和义务有比较严格而明确的规定。
15.开放性角色：是指其角色的权利和义务没有严格而明确的规定。
16.功利性角色：是指那些以追求实际利益为目标的社会角色。
17.表现性角色：是指主要不是以获得经济利益和报酬为目的，而是以表现社会制度与秩序、社会行为规范、价值观念、思想道德等为目的的社会角色。
18.人的全面发展：是人的一切属性的全面发展。
二、填空
1.基本社会化的任务：（1）生理性成熟（2）社会性成熟。
2.环境包括：地理环境、社会环境。
3.环境因素包括：家庭、学校、伙伴群体、工作单位、社区、大众传媒。
4.社会角色的扮演的阶段：角色期待、角色领悟、角色实践。
5.社会角色失调有：角色紧张、角色冲突、角色不清、角色中断、角色失败。
三、简答
1.社会化的类型：
（1）基本社会化
（2）继续社会化
（3）再社会化
（4）正向社会化和反向社会化
2.互联网对青少年社会化的影响：
（1）为青少年的教育提供了选择权
（2）开阔了青少年的视野
（3）有助于青少年更好的了解社会规范
（4）为青少年提供了很好的与人沟通的互动环境
3.社会角色的涵义：
（1） 社会角色是社会地位的外在表现
（2） 社会角色是一整套行为规范和行为期待
（3） 社会角色是人的多种社会属性和社会关系的反映
（4） 社会角色是构成社会群体和社会组织的基础
3.社会角色的类型：
（1）根据人们获得角色方式的不同分为：先赋角色（先天性）与自致角色（后天努力）
（2）很据角色规范化的程度分为：规定性角色与开放性角色
（3）根据角色追求的目标分为：功利性角色和表现性角色
4.社会化的基本目标：
（1）从根本上说：就是培养社会合格成员
（2）中国人的社会化基本目标：就是培养适应建设有中国特色的社会主义需要的新人
